各二级学院、各部门：
根据浙江省高等教育学会教材建设分会《关于开展2020年浙江省普通高校“十三五”新形态教材建设项目申报工作的通知》，现组织开展浙江省高校“十三五”第三批新形态教材建设项目申报工作，有关事项通知如下：
一、主要范围
1.申报的教材原则上要求是公共基础课、专业基础课、专业核心课、通识教育课和创新创业教育课等教材，包括新编教材和修订教材。
2.可以利用互联网信息技术开展线上、线上与线下混合式教学结合的教材。新编教材要求已经完成部分样章的编写。修订教材原则上要求有一定的使用学校或较大的使用量。
同等条件下，将优先评选下列新形态教材：
1.实施“一拔尖六卓越”人才培养计划和开展新工科、新文科、新农科等改革的课程教材；
2.与浙江省经济发展尤其是与信息、环保、健康、旅游、时尚、金融、高端装备制造、文化创意等八大产业发展相结合，符合学校发展定位和优势，具有浙江特色和本校特点的教材；与国家工业和信息化部人工智能、物联网、大数据等发展规划以及我国先进制造业和“互联网+”的新趋势相结合，所开发的创新创业、跨境电子商务、物联网、人工智能、机器人、大数据类等教材；
3.有国家及省级一流专业、国家及省级一流课程、国家及省级教学成果奖、国家及省级教育教学改革项目等支撑的课程教材；
4.通识教育类核心课程教材及多校联合编写的新形态教材。
二、教材编写的基本要求
1．教材建设必须坚持我国高等教育发展道路。教材内容要求树立正确的政治方向和价值导向，全面贯彻党的教育方针，加强社会主义核心价值观教育，具有较高的思想性、科学性、时代性和系统性。
2.主编（第一主编）必须承担全书四分之一以上的编写任务，原则上要求长期从事相关课程教学工作，具有教材编写经验，并有高级职称。
3.教材编写的基本原则：结合高等学校实际需要，发挥优势，突出特色，填补空白，确保质量。鼓励专业优势明显、教学科研水平较高的个人或教学单位根据上述原则编写教材。
4.教材应适应经济社会发展的形势，正确反映现代教育思想，体现改革精神，融合互联网新技术，结合教学方法改革，创新教材形态，即通过移动互联网技术，以嵌入二维码的纸质教材为载体，嵌入视频、音频、作业、试卷、拓展资源、主题讨论等数字资源，将教材、课堂、教学资源三者融合，实现线上或线上线下结合的教材出版新模式。
5.教材应适应教学对象的培养目标与课程教学要求，取材适宜，深浅适度，篇幅适当，能充分激发学生的学习兴趣。
6.教材体例规范科学。原则上要求绪论（前言）、正文、习题、参考文献齐全。文字规范，语言流畅，图文配合得当，图表清晰准确，标点、符号、公式、数据、计量单位等符合国家标准。
7.教材编写者要按时完成教材编写任务，恪守学术道德，所编写教材不得侵犯他人知识产权。
8.教材主编两年内没有退休、调离申报学校以及出国一年以上等可预见的人事安排。
三、推荐申报与评选立项
1.本次湖州师范学院可推荐不超过 4 种，求真学院可推荐申报不超过 3 种，鼓励多校联合申报建设。
2.本批次新形态教材，全省计划拟立项200种左右。
3.本批次立项建设的新形态教材原则上应在2021年12月31日前出版，并在出版教材的封面上标注“浙江省普通高校新形态教材项目”字样和Logo。立项教材正式出版后将被优先推荐参加省高校优秀教材的评选。浙江大学出版社将设立“新形态教材建设项目基金”，凡立项并在浙江大学出版社出版的教材，将给予3000～5000元的奖励。
4.分册教材（上、中、下册等）、成套教材（理论教材与配套实验教材、习题集等配套出版，教师用书与学生用书配套出版等）、系列教材（丛书）按整体申报，算一个品种，申报时占一个名额。如果系列教材有多名主编且属于不同高校，由其中一本教材的第一主编对整套教材进行申报（每本在系统中单独填报，备注系列教材名称）。
四、材料提交
1.由申报教师在浙江省高校教材网上完成申报表的填写，网站地址为http://118.178.225.61/，具体操作参考附件2。学校按照限额择优推荐至省高教学会教材建设专业委员会进行评审。
2.各申报学院党委须对每本申报教材的选题和编写人员进行政治审查，对申报材料进行学术审查，提交《浙江省高校“十三五”新形态教材建设项目审查意见书》各2份（附件3）。联合申报教材，各参编高校《审查意见书》由第一申报学校统一收集提交。
3.新编教材须提供编写大纲及不少于两个章节的样章（各1份）；修订教材须提供已出版的样书、修订说明及大纲（各1份）；引进国外优秀原版教材须提供原版教材（1册）或相应材料。
4.未尽事宜，请详见附件1。
请各学院、各部门积极发动和组织，并于2020年10月12日前完成网上申报填写工作，并将《浙江省高校“十三五”新形态教材建设项目审查意见书》（一式两份）、编写大纲及样章、样书等材料报教务处220办公室，联系人：阮冬生，联系电话：2321246