始业教育是新生入学启航的第一步，也是加强高校学生思想政治教育的重要途径。近日，人文学院精心策划了一系列内容丰富、形式多样的新生入学教育活动，旨在帮助2024级新生确立奋斗目标，树立正确的人生观、价值观与世界观，引导新生尽快适应大学新环境。
图书馆入馆教育
9月19日晚，人文学院特邀校图书馆工作人员吕元康老师为新生开展了一场精彩的图书馆入馆教育讲座，以帮助同学们高效利用校内资源，更好地融入校园生活。此次讲座围绕图书馆概况、图书检索与借还、座位及空间预约、自助设备和电子资源五个方面展开讲解，重点强调了馆内书库和信用积分等注意事项。通过本次入馆教育活动，新生们对图书馆的整体布局、借阅方式等有了更清晰的了解，学会了如何充分使用图书馆资源，不断提升自己的专业知识和文化修养水平。
学规教育
为帮助新生们更好地了解校规校纪，规范言行举止，培养良好的学习习惯，人文学院新生辅导员李倍倍老师，充分利用晚自习时段深入各班教室，为24级全体学生开展《学生手册》专题教育活动。在李倍倍老师和学生会执行主席高敏同学的细心讲解下，新生们对学校规章制度和奖学金的评定标准有了更加清晰的认识，明确了学生的行为底线和规范。
公寓部会议
9月25日，人文学院公寓部召开了第一次生活委员会议。会上，公寓部负责人介绍了寝室日常管理、优秀宿舍和星级宿舍评比、查寝等事项，并重点讲解了学院的夜检方法，此后学院将定期对夜不归宿情况进行检查和统计，希望生活委员能积极配合学院工作，及时进行督促和提醒。通过此次会议，各生活委员进一步了解了学校的相关政策和要求，为后续协助学院开展公寓工作奠定了良好的基础。
新生心理活动普查
为充分了解广大新生的心理健康情况，9月25日，人文学院开展了新生心理活动普查。本次普查通过SCL-90，UPI，成人EPQ，ASLEC四个调查问卷，多维度、多层次深入反映学生心理状况，帮助新生更好地面对内心诉求，同时也为学院更准确评估学生的心理健康状况打了坚实基础。本次普查活动增强了新生们对自我心理健康的认知，将有利于形成更开放、包容和支持的健康校园文化。
新生心理普查是了解学生心理健康状况的“第一关口”，也是人文学院心理健康教育常态化、标准化工作之一。后期学院将根据普查结果对新生开展不同程度的心理健康教育和帮扶工作。
初入大学，自然会感到迷茫与无措。希望新生们通过始业教育活动，明晰前进的道路与方向，以积极心态应对一切未知的挑战！
编辑 | 林渲雅丁佳琪徐凯文
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终审 | 金建萍