4月23日至24日，美国盖特威技术学院师生一行13人访问我校，参加“在湖州看见美丽中国”中美青年文化交流活动。人文学院英语专业12名学生作为接待与翻译志愿者，以一对一结对形式全程参与欢迎仪式、课程互动、文化体验、校园参观、中华传统体育表演等环节，以语言为桥梁，以服务展风采，圆满完成志愿服务任务。
活动中，志愿者们承担了英语主持、交替传译、日常陪同及文化讲解等工作。在3D打印课与电池实验室参访、湖州博物馆与湖笔博物馆参观、太极课及乒乓球互动中，学生们将课堂所学运用于真实跨文化场景，既锻炼了口语表达与临场翻译能力，也加深了对本土文化的理解与自信。
志愿者们在收获成长的同时，也坦诚反思自身不足：部分专业术语储备不够、文化典故翻译不够精准、突发沟通场景应变能力有待提升。同学们表示，跨文化交流不仅需要热情，更需扎实的语言功底、周全的统筹能力与从容的应变智慧。
英语2301宋佳骏：与开朗的美国学生Jacob相处，体会到语言不是障碍，而是搭建友谊的桥梁；同时意识到理工科专业术语储备不足，需拓宽多学科交叉领域的表达。
英语2301魏富强：一对一翻译锻炼了口语表达与应变能力，增强了责任意识与服务意识；反思文化特色词汇翻译不够精准，临场反应需提升。
英语2302金子俊：带领参观电池实验室和3D打印体验，展现学校科研实力；通过陪同美国青年Nick开阔了文化视野，提升了跨文化沟通自信。
英语2401李梓涵：在双向文化分享中感受到交流的魅力，坚定了英语学习的信心，感激学校提供的实践机会。
英语2401盛乐乐：语言不仅是工具，更是传递善意、打破隔阂的桥梁；每一次真诚沟通都能拉近不同文化的距离。
英语2401李嘉玲：两天充实活动锻炼了口语，体会到文化交流的真谛是真诚分享；看到对方用中文表达谢意时，深感友谊无国界。
英语2402何怡莼：在湖笔博物馆翻译中发现自己在文化外宣方面的知识储备不足，表达不够自如；意识到热情需要专业积累支撑，但真诚能跨越语言障碍。
英语2501丁妙可：口语能力和临场应变能力得到锻炼，工作负责意识增强；反思专业领域词汇储备不足，翻译流畅度和精准度需提升。
英语2502赵璐璐：在课堂、博物馆、小西街、太湖晚餐等场景中运用了专业知识，收获了真挚的跨国友谊，体会到跨文化交流的温暖与意义。
英语2502王易敏：在科技协作和文化讲解中获得自豪感，同时反思口语表达不够流畅、部分文化典故传达不精准、团队协作能力欠缺，需提升综合素养。
英语2301王能圻：作为本次交流活动欢迎仪式的主持人，锻炼了英语能力，感受到与外国友人文化交流的乐趣，为学校迈向国际化的第一步出了一份力。同时也认识到口语短板，希望今后多积累地道表达，期待更多类似活动。
英语2303来俣韬：承担交替传译与古筝表演环节视频的字幕翻译工作，反思翻译中的简洁性、地道性和从容度；引用黄友义先生“翻译，是令人遗憾的行当”，坚定“讲好中国故事，传播好中国声音”的信念！
本次活动为人文学院英语专业学生提供了一次宝贵的实战锻炼机会，展现了人文学子“积极向上、知行合一”的青春风采，为促进中美青年交流、传播湖州文化贡献了力量。学院表示，将继续搭建专业实践平台，不断提升学生的知识、能力和综合素养，推动应用型复合型人才培养。
摄影：沈一涵、吕细华
编辑：宋佳骏、吕细华
审核：秦跃宇、江慧浩
终审：金建萍