为深耕乡村教育服务、传承乡土文脉、助力青少年健康成长，人文学院“竹怀少年乐，墩行润稚苗”实践团奔赴竹墩村开展暑期社会实践活动。实践团带领村里的孩子们亲手制作竹骨鱼灯、演绎鱼灯舞蹈，沉浸式完成专属的“鱼跃成长礼”，在多彩暑期课堂中收获成长与蜕变。
沉潜扎根，攒足向上底气
实践团按1-6年级分段设岗，一对一拆解暑期作业难题、梳理学科知识点，专治暑假拖延症。同时实践团为每位孩子定制专属“拔节记录册”，鼓励孩子们用文字、涂鸦记录每日所见所闻、所思所感，让观察、思考与表达成为日常。
此外，实践团特设午间“光影补给站”，精选优质益智动画循环放映，全程陪护孩子们就餐、午休、观影，在松弛温暖的氛围中陪伴孩子休整蓄力，为稳步成长攒足底气与力量。
守护家乡青绿，解锁环保技能
为筑牢孩童生态环保意识，一堂生动的生态环保课堂如期开展，实践团向孩子们科普生态保护与垃圾分类相关知识。大家亲手制作垃圾分类手工道具，自主辨别垃圾种类并完成投放练习，在动手创作与独立思考中，将绿色低碳的理念根植心底。
追寻信仰之光，积攒向上力量
为传承红色基因、涵养少年担当，实践团创新红色教育形式，摒弃生硬说教与冗长宣讲，将厚重的革命英雄故事改编为孩童易懂的“勇敢者冒险”故事。通过生动鲜活的讲述，带领孩子们感悟革命先辈挺身而出的无畏抉择、坚守初心的责任担当。沉浸式的红色课堂有效激发了孩子们的爱国情怀与奋进斗志，课堂上孩子们踊跃举手、积极互动，“我也要像英雄一样勇敢担当”的稚嫩心声此起彼伏，红色信念在童心深处悄然扎根、生根发芽。
梳理成长心绪，接纳每片枝叶
实践团通过多样化的心理美育活动，引导孩子们认知情绪、接纳自我、发现闪光点。团队带领孩子们开展情绪绘画，帮助大家正确认识开心、委屈、生气等各类情绪；借助幸福泡泡绘画课程，引导孩子主动发掘生活中的美好与善意；通过黏土手工创作与同伴分享活动，鼓励孩子大胆展示自我、说出自身优点。实践团用心接纳每一个孩子的独特模样，守护每一株“小竹苗”自在舒展、健康成长。
指尖传雅韵，初识非遗美
实践团讲解传统戏曲脸谱的色彩寓意与角色特点，让孩子们拿起画笔，在空白脸谱上自由配色创作。铺开素白团扇，临摹敦煌壁画里的经典纹样与配色。一笔一画间，感受千年敦煌的审美意趣，收获一把独属于自己的国风小扇。
接乡土文脉，赴鱼跃之约
实践团以本土鱼灯文化为载体，带领孩子们开启专属成长仪式。从学习鱼灯文化渊源，到亲手搭建竹骨、布设灯面、制作成品鱼灯，孩子们全程参与、用心创作，化身蓄力向上的“小小鲤鱼”。
鱼灯做好后，专属鱼灯舞教学同步开启。队员们结合孩童肢体特点编排简易舞步，小竹苗们举着亲手做的鱼灯摆尾、转身、变换队形，从生疏笨拙到灵动整齐，教室里像游来了一整条闪闪发亮的鱼群。
今夏，人文学院实践团秉持“竹怀少年乐，墩行润稚苗”的初心，扎根乡村陪伴孩童成长，为乡村少年筑牢生态、红色、乡土三重成长底色。本次暑期实践不是终点，而是团队接续助力乡村青苗成长、传承乡土文脉的全新起点。
队员们表示，此次基层支教实践有效助力乡村少儿成长与乡土文化传承，深化了大家对乡村振兴的认知，锤炼了青年担当。未来，实践团将持续深耕竹墩村乡村教育与文化传承工作，以青春之力为乡村振兴赋能添力。
编辑：郑怡婷、金天悦
责编：吕佶康、倪菲扬
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终审：金建萍